以美化人 天津大學(xué)構(gòu)筑大學(xué)精神高地

新華社天津4月2日電題：以美化人天津大學(xué)構(gòu)筑大學(xué)精神高地

新華社記者張建新

四月的天津大學(xué)，校園內(nèi)二千多株海棠樹蓓蕾搖墜，即將吐蕊盛放，美不勝收。

作為中國(guó)第一所現(xiàn)代大學(xué)，天津大學(xué)深耕123年，以“情懷天大、創(chuàng)新天大、人文天大、和諧天大”為主題，文明校園建設(shè)不斷向基層和縱深推進(jìn)，系統(tǒng)優(yōu)化育人環(huán)境，努力讓校園成為鍛造理想信念的熔爐、弘揚(yáng)主流價(jià)值的高地、滋養(yǎng)文明風(fēng)尚的沃土。

“美哉大學(xué)堂，家國(guó)共滄桑。興學(xué)儲(chǔ)才初心不改，英華卓犖曲流芳……”天大之美，美在校園，更美在精神、美在育人、美在創(chuàng)新。

興學(xué)強(qiáng)國(guó)天大人的不變情懷

天津大學(xué)(前身北洋大學(xué))始建于1895年，發(fā)端于中華民族危亡之際，自那時(shí)起，興學(xué)強(qiáng)國(guó)就是天津大學(xué)堅(jiān)守的歷史使命。

“專業(yè)素質(zhì)是經(jīng)線，道德素質(zhì)是緯線”，這是天津大學(xué)老校長(zhǎng)史紹熙提出的育人理念。他率先垂范，幾十年如一日，每天早上四點(diǎn)多鐘便起床工作，從無(wú)節(jié)假日。在老先生身患絕癥的最后歲月，仍然在病榻上指導(dǎo)學(xué)生，最終手捧著博士生的論文離開了人世。

天津大學(xué)黨委書記李家俊說(shuō)，興學(xué)強(qiáng)國(guó)作為天津大學(xué)的獨(dú)特基因，代代傳承，也是“中國(guó)夢(mèng)”的天大表達(dá)。

結(jié)束哈佛大學(xué)博士后研究之后，鞏金龍沒有任何猶豫便回到母校天津大學(xué)，報(bào)效祖國(guó)是他在天大求學(xué)時(shí)就種下的種子。

回國(guó)7年來(lái)，他的團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了“863計(jì)劃”項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目等10余項(xiàng)課題。他也是國(guó)家首批“萬(wàn)人計(jì)劃”入選者、長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目首席科學(xué)家。

每年他都會(huì)代表天津大學(xué)赴海外招募人才。“我要做的事，必須是國(guó)家迫切需要的、會(huì)讓未來(lái)發(fā)生改變的事情。”鞏金龍說(shuō)。

師德文化天大人的創(chuàng)優(yōu)理念

63歲的建工學(xué)院教授戚藍(lán)從畢業(yè)留校做輔導(dǎo)員到現(xiàn)在，她對(duì)帶過(guò)的每一個(gè)學(xué)生都很熟悉，能叫出每個(gè)學(xué)生的名字。戚藍(lán)連續(xù)批改學(xué)生圖紙6小時(shí)，學(xué)生們看在眼里，偷偷在黑板上寫下了“戚老師辛苦了！”“只要用心教導(dǎo)學(xué)生，你永遠(yuǎn)不知道學(xué)生會(huì)回報(bào)給你怎樣的驚喜。”戚藍(lán)說(shuō)。

天津大學(xué)把師德文化作為學(xué)校文化的核心，提出“以師德之優(yōu)創(chuàng)天大之優(yōu)”的理念和“忠誠(chéng)不倦、業(yè)務(wù)精湛、摯愛學(xué)生、率先垂范”的師德目標(biāo)。

引領(lǐng)了我國(guó)光纖通信領(lǐng)域發(fā)展的楊恩澤教授，94歲高齡仍然每天到實(shí)驗(yàn)室“報(bào)到”。他身患癌癥，卻將省吃儉用積攢下來(lái)的30萬(wàn)元積蓄全部捐給了一所小學(xué)，捐款后，他的存折上只剩下5元錢。他用嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、律己、奉獻(xiàn)的精神感染著學(xué)生，為祖國(guó)和人民培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的科研工作者。

多年來(lái)，天大涌現(xiàn)出的這些優(yōu)秀的榜樣成為教師育人工作的標(biāo)桿、學(xué)生成長(zhǎng)道路上的燈塔和優(yōu)秀校風(fēng)的風(fēng)向標(biāo)。

立德樹人天大的育人之美

天津大學(xué)黨委副書記雷鳴說(shuō)，立身之本在于立德樹人。建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代需要的一流卓越人才，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中作出貢獻(xiàn)，是時(shí)代賦予天津大學(xué)教育工作者的崇高使命。

圍繞如何發(fā)揮所有課程育人功能、如何將第一課堂和第二課堂有機(jī)結(jié)合、實(shí)現(xiàn)將思想政治工作融入教育全過(guò)程等問題，天津大學(xué)推動(dòng)思政課程改革、打造網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上黨課手機(jī)APP等“在線課”、建立課外實(shí)踐課程，實(shí)現(xiàn)“三課聯(lián)動(dòng)”。

求是學(xué)部與馬克思主義學(xué)院實(shí)施雙方互聘教師制度，試點(diǎn)建立“班級(jí)主講教師＋班級(jí)教學(xué)助理員＋專題教學(xué)特聘專家”的多元互補(bǔ)教學(xué)小組，面向全體學(xué)生采用系統(tǒng)教學(xué)與專題討論相結(jié)合的方式進(jìn)行授課。

天津大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生將個(gè)人發(fā)展和國(guó)家民族需要緊密結(jié)合，每年都有一批赴重點(diǎn)地區(qū)、艱苦行業(yè)、基層就業(yè)的畢業(yè)生受到嘉獎(jiǎng)。

“興學(xué)強(qiáng)國(guó)”的使命，“實(shí)事求是”的遵循，“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校風(fēng)，“愛國(guó)奉獻(xiàn)”的品格，“矢志創(chuàng)新”的追求，這樣的“天大品格”引領(lǐng)著天大人不斷奮進(jìn)。